«Создаем хорошее настроение»

В минувшее воскресенье психологи центра помощи детям города Троицка провели первый этап психологической помощи детям при переживании психотравмирующего фактора. Основная реализованная задача на этом этапе: оказание эмоциональной поддержки. Форма организации психологической работы была построена индивидуально и группой

В минувшее воскресенье психологи центра помощи детям города Троицка провели первый этап психологической помощи детям при переживании психотравмирующего фактора. Основная реализованная задача на этом этапе: оказание эмоциональной поддержки. Форма организации психологической работы была построена индивидуально и группой.

В индивидуальной работе психолог побуждал детей к выражению чувств и эмоций по отношению к сложившейся ситуации. В групповой работе психолог создавала благоприятную психологическую атмосферу, способствующую осознанию переживаемых чувств и факта потери.

Дальнейшая работа реализуется с использованием техник работы с детьми, перенёсшими психоэмоциональную травму.

С педагогами организовано консультирование и даны рекомендации по взаимодействию с воспитанниками.

Уже в понедельник начался второй этап психологической помощи детям при переживании психотравмирующего фактора. Главная задача работы на данном этапе - психологическая адаптация ребёнка к изменившейся жизненной ситуации. В данной работе используются техники арт-терапии, светотерапии, яйцо Совы, песочная терапия, упражнения на релаксацию и снятие психоэмоционального напряжения, нейрогимнастика. Ежедневно психологом и педагогическим составом отслеживается стабильность нервной системы всех воспитанников, ведутся индивидуальные журналы наблюдения эмоционального благополучия детей.

Инструктор по труду, действуя в команде с психологом, организует ручной труд, привлекая детей к работе с бумагой и бросовым материалом «Создаем хорошее настроение».

«В отделении коррекции и реабилитации Центра продолжается работа по оказанию психологической помощи детям при переживании психотравмирующего фактора. Используются разнообразные формы снятия психоэмоционального напряжения: это песочная терапия, камни Марблс, музыкотерапия, нейропсихологические упражнения, которые помогают управлять физической, умственной и эмоциональной жизнью. Реализуемая работа благоприятно сказывается на эмоциональной сфере: ребёнок не замыкается, становится более общительным и не так подвержен стрессу. Эти упражнения повышают позитивность мышления, снижают тревожность и страхи, стабилизируют нервные процессы, в результате чего подросток перестаёт нервничать и учится сохранять спокойствие в стрессовой ситуации», - поделилась педагог-психолог высшей категории Ольга Бородина.